SEE
Sciences exactes
et expérimentales (SEE)
L'UPVD s'engage pour la Transition écologique
Sous l’impulsion du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, les universités françaises intègrent la transition écologique pour un développement soutenable (TEDS) dans les formations de premier cycle.
Cette ambition nouvelle, émane du constat qu’une culture commune en la matière apparaît désormais nécessaire, tandis que ces sujets sont parfois absents ou tronqués dans les parcours de formation. L’enjeu est de contribuer à garantir la capacité future de la société à faire face aux défis environnementaux qui s’imposent un peu plus chaque jour.
Le projet TEDS a donc pour objectif de former à la transition écologique tous les citoyens et professionnels de demain, en apportant aux étudiants de cycle 1
Cette ambition nouvelle, émane du constat qu’une culture commune en la matière apparaît désormais nécessaire, tandis que ces sujets sont parfois absents ou tronqués dans les parcours de formation. L’enjeu est de contribuer à garantir la capacité future de la société à faire face aux défis environnementaux qui s’imposent un peu plus chaque jour.
Le projet TEDS a donc pour objectif de former à la transition écologique tous les citoyens et professionnels de demain, en apportant aux étudiants de cycle 1
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Run my UPVD 2026 : la course solidaire est de retour !
La RUN MY UPVD 2026 revient du 13 au 26 mars pour une nouvelle édition solidaire et engagée en faveur des étudiants UPVD en situation de handicap. -
[The Conversation] Flore endémique des Pyrénées : vers un risque de déclin massif d’ici la fin du siècle
L’évolution des conditions climatiques menace, à l’horizon 2100, près de la moitié des espèces florales endémiques uniques des Pyrénées. Il est urgent de renforcer les suivis pour mener des stratégies de conservation plus efficaces. À cet égard, les modèles de distribution d’espèces constituent un outil précieux. -
[Parution] Mag'UPVD #50 : Politique environnementale et sociétale
Tout beau, tout chaud : découvrez le nouveau numéro du magazine d'actualité de l'Université Perpignan Via Domitia : le Mag'UPVD.
Pourquoi choisir l’UFR SEE ?
Une des forces essentielles de notre Faculté est la variété et la richesse de ses activités. Le dynamisme de ses neuf laboratoires (dont une UPR et quatre UMR CNRS) conforte son statut d’Unité de Recherche et de Formations permet de nourrir un enseignement supérieur de haut niveau, tant dans des filières classiques que dans des filières plus innovantes comme celles de l’Énergie Solaire ou encore en lien avec l’Environnement et au Développement Durable.
En s’appuyant étroitement sur le potentiel des laboratoires, l’offre de formation a été structurée de façon à proposer dans tous les grands secteurs scientifiques des choix cohérents et pertinents pour les trois grades du LMD, un éventail plus large de parcours professionnalisant et une ouverture à l’apprentissage : un DAEU Op. B, sept mentions de Licence, neuf parcours, deux Licences Professionnelles, six Masters avec 7 parcours, deux EUR et une école d’ingénieur (partenaire INSA). Dans un environnement à taille humaine favorisant un encadrement optimisé de nos étudiants, la Faculté des Sciences accueille aujourd’hui plus de mille cinq cent d’entre eux au sein de ses cinq Départements de formation.
En s’appuyant étroitement sur le potentiel des laboratoires, l’offre de formation a été structurée de façon à proposer dans tous les grands secteurs scientifiques des choix cohérents et pertinents pour les trois grades du LMD, un éventail plus large de parcours professionnalisant et une ouverture à l’apprentissage : un DAEU Op. B, sept mentions de Licence, neuf parcours, deux Licences Professionnelles, six Masters avec 7 parcours, deux EUR et une école d’ingénieur (partenaire INSA). Dans un environnement à taille humaine favorisant un encadrement optimisé de nos étudiants, la Faculté des Sciences accueille aujourd’hui plus de mille cinq cent d’entre eux au sein de ses cinq Départements de formation.
1500
Étudiants
20
Formations
9
Centres de recherche CNRS
5